6165.com金沙总站邓曾外祖父经济学的野史身份,中

雍涛

马克思主义哲学是无产阶级及其政党的世界观和方法论。马克思曾经说过:“哲学把无产阶级当做自己的物质武器,同样地,无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”作为中国无产阶级的先锋队,中国共产党从诞生那天起,就选择马克思主义作为自己的指导思想,并领导中国人民披荆斩棘,克服万难,取得了革命、建设和改革的一个又一个伟大胜利。

 

中国共产党;马克思主义哲学;运用者;创造者

  邓小平哲学,从哲学形态上说,主要不是以“纯哲学”形态出现的理论哲学,而是以方法论为特征的“应用哲学”,具有哲理性、中介性、应用性,它为中国特色社会主义的经济、政治、文化纲领和社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策提供哲学基础和方法论指导。邓小平哲学,从哲学主题来讲,是关于经济文化落后国家如何实现社会主义现代化的“发展哲学”。它站在历史和时代的高度回答了中国为什么要发展和怎样发展等一系列重大问题,初步地系统地提出了中国特色社会主义的发展道路论、发展目标论、发展动力论、发展模式论、发展战略论,极大地推动了改革开放和社会主义现代化建设的发展;也为以胡锦涛同志为总书记的党中央提出“以人为本,全面、协调、可持续发展”的科学发展观奠定了基础。邓小平哲学,从历史地位来说,它是“毛泽东哲学思想”体系发展的一个新阶段。但它的基本概念、范畴、理论框架仍然属于“毛泽东哲学思想”体系的范围。

马克思主义哲学是无产阶级及其政党的世界观和方法论。马克思曾经说过:“哲学把无产阶级当做自己的物质武器,同样地,无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”作为中国无产阶级的先锋队,中国共产党从诞生那天起,就选择马克思主义作为自己的指导思想,并领导中国人民披荆斩棘,克服万难,取得了革命、建设和改革的一个又一个伟大胜利。而马克思主义整个理论体系的基石就是马克思主义哲学。从这个意义上说,中国革命、建设和改革的胜利,就是马克思主义哲学的胜利。

 

科学地对待马克思主义,并在具体生动的实践中发展马克思主义,这是中国共产党最鲜明的特点之一。在领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大进程中,中国共产党不仅科学地运用马克思主义哲学原理分析社会矛盾、解决现实问题、开辟前进道路,而且创造性地提出了自己的哲学理念,为马克思主义哲学的发展作出了独特的贡献。比如,强调客观实践基础地位的唯物主义理念;善于处理辩证矛盾的实践辩证法理念;人民群众自己创造自己历史的历史观理念;等等。需要说明的是,中国共产党的哲学理念不是从书本上搬来的,而是以马克思主义为指导,在实践中学习、探索、选择、总结形成的。

   邓小平哲学是邓小平理论的重要组成部分和它的哲学基础,是贯穿邓小平理论各个方面的灵魂。深入研究邓小平哲学的性质、特点及其历史地位,对于加深对邓小平理论的理解,用邓小平理论武装全党,推进中国特色社会主义事业的发展,有着重要的意义。

中国共产党的领导者们,虽然不是专业的哲学家,但是都在实践中对马克思主义哲学有深的探索和新的创造。毛泽东的《实践论》和《矛盾论》,是马克思主义哲学的经典之作。毛泽东在《实践论》中指出:“马克思主义看重理论,正是,也仅仅是,因为它能够指导行动。如果有了正确的理论,只是把它空谈一阵,束之高阁,并不实行,那么,这种理论再好也是没有意义的。”这是崇倡实践的精辟之论。毛泽东把矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证关系规定为矛盾学说的“精髓”,把实践中的主体、客体关系当做辩证法的主题,这是对马克思主义矛盾学说的丰富和发展。

 

邓小平没有写过专门的哲学著作,但他通过一系列讲话、谈话和报告,构建了具有中国特色的社会主义理论。这一理论所坚持的是“实事求是”哲学。邓小平在哲学上的最大贡献,是使哲学真正成为认识社会主义、认识资本主义、认识我国国情的科学指南,成为冲破落后传统观念和主观偏见思想束缚从而敢闯、敢试、敢探索、敢开拓创新的思想武器。人民群众把邓小平坚持马克思主义实践标准和生产力标准的思想,形象地比喻为“摸着石头过河”的“摸论”和“不管白猫黑猫”的“猫论”。而无论“摸论”还是“猫论”,都体现了马克思主义实事求是的世界观和方法论。

  (一)邓小平哲学是以方法论形态为特征的“应用哲学”

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,包含着深刻的辩证法思想。比如,关于先进政党与先进生产力关系的辩证法,关于生产力发展与社会全面发展关系的辩证法,关于先进政党与先进文化关系的辩证法,关于物质文明建设与精神文明建设关系的辩证法,关于党和群众关系的辩证法,等等。江泽民同志还特别强调与时俱进、不断创新,这是对辩证唯物主义认识论、时空观、条件论最直观、通俗、生动的抽象和概括,反映了中国共产党人认识世界、改造世界的科学态度、务实作风和进取精神。

 

发展观是关于发展的本质及其规律的总的看法和根本观点。发展观是哲学,是社会发展的哲学,也是建设的哲学。胡锦涛同志提出的科学发展观,以它特有的理论内容表明了一种社会主义建设哲学,特别是中国特色社会主义建设哲学。科学发展观是马克思主义社会发展理论第一次集中的、简明的、内容相对完整的阐述。科学发展观的“以人为本”,奠定了中国特色社会主义建设哲学的人学基础。科学发展观的实质是要实现全面、协调、可持续发展,体现了发展的质与量的统一。科学发展观是马克思主义关于发展的辩证法。

  人们在学习和研究邓小平理论时常常会问:邓小平有没有哲学?算不算哲学家?邓小平哲学是怎样的哲学?我想,要回答这个问题,首先要解决什么是哲学和哲学家的问题。

历史表明,中国共产党不仅是马克思主义哲学的忠实运用者,而且是马克思主义哲学的积极创造者。正是因为具有自己的哲学理念,中国共产党才能在革命、建设和改革中,提出实事求是的思想路线,提出群众路线的政治路线,形成独立自主的主体精神,从而始终站在时代前列,引领中国发展进步。在开辟中国特色社会主义道路的历史进程中,马克思主义哲学发挥了不可替代的思想指导作用和理论支撑作用。可以说,中国共产党的90年,是波澜壮阔的90年,是辉煌壮丽的90年,也是马克思主义哲学展示其思想力和生命力的90年。

 

马克思主义哲学不应该是哲学家们的盛宴,更不应该是专家学者个人的私语和独白。马克思主义哲学的本质与功能,它所肩负的历史使命,要求马克思主义哲学必须立足现实、面对时代。当今世界正在发生深刻变化,当代中国正在发生深刻变革,这是一个充满机遇和挑战的时代。必须清醒地看到,我们所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见,我们所面临矛盾和问题的复杂性世所罕见,我们所面对的困难和风险也世所罕见。要妥善解决这些矛盾和问题,战胜这些困难和风险,迫切需要马克思主义哲学的有力指导,迫切需要哲学家们有所作为,不断推进马克思主义中国化,使马克思主义哲学这一指导实践、推动工作、解决问题的强大思想武器放射出更加灿烂的真理光芒。

  哲学是关于世界观和方法论的学问。从一定意义上说,任何哲学都是世界观和方法论的统一体。因为一般说来,有什么样的世界观,就会有什么样的方法论,世界观指导并最终决定着人们对方法的选择和方法论的研究。反过来说,方法论又支持和影响一定的世界观。我们说世界观和方法论是统一的,但并不排除它们之间的差别和不一致的一面。世界观和方法论的区别表现在:从对象上看,世界观研究的对象是外部客体的规律,方法论研究的对象是方法,它不仅要研究客体的规律,而且要研究客体对主体的价值关系,研究主体实现自己的目的应采取怎样的方法;从表现形式上看,世界观回答外部客体“是什么”和“不是什么”的问题,方法论则告诉人们“怎么做”和“不怎么做”的方法;从评价标准上看,世界观评判的标准是真假对错,方法论评判的标准则是适用或不适用。

(作者系国防大学副校长)

 

  正因为世界观和方法论有这样的区别,哲学史上才会出现某些世界观和方法论背离的情况;也正因为世界观和方法论各有其相对的独立性,才给人们提供了在一定条件下单独研究世界观或方法论的可能性,人们才据此把哲学分为两大类:一类是理论哲学(基础哲学或纯哲学),一类是应用哲学(部门哲学或哲学分支学科)。理论哲学着重于世界观即哲学基本概念、范畴、原理的研究。其特点是具有高度的抽象性、思辨性。应用哲学则侧重于方法论的研究,即把哲学基本概念、范畴、原理应用于各门具体科学或实际工作,解决其中带普遍性的问题,并概括出具有普遍意义理论来。其特点是其有哲理性、中介性、应用性。它从哲学基本问题的高度对某一领域中最基本的关系作深入的分析,揭示其最深层次的本质和规律,在哲学与具体科学或实际工作之间设置中间环节,架起由此达彼的桥梁,为具体科学或实际工作指明方向,给人们思维方式、行为方式的指导。这种哲学分类的历史依据,可以追溯到哲学史上康德把哲学区分为“理论哲学”和“实践哲学”的先例[1](第8-9页),其现实依据可以参照自然科学中“基础研究”和“应用研究”之分。就马克思主义哲学的范围来说,马克思的《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》,马克思、恩格斯的《德意志意识形态》,恩格斯的《反杜林论》(哲学编)、列宁的《哲学笔记》,毛泽东的《实践论》、《矛盾论》等著作可以看做是理论哲学;而马克思的《资本论》、列宁的《帝国主义论》、毛泽东的《中国社会阶级的分析》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论十大关系》等则属于应用哲学。纵观马克思主义经典作家的著作,理论哲学只占一小部分,应用哲学占了绝大部分。马克思、恩格斯把哲学原理应用于社会、历史、经济、文化、自然科学和工人运动等各个方面,获得了巨大的成功。对此列宁给予了高度的评价:“用唯物辩证法从根本上来改造全部政治经济学,把唯物辩证法应用于历史、自然科学、哲学以及工人阶级的政策和策略——这就是马克思和恩格斯最为注意的事情,这就是他们做了最重要最新颖的贡献的地方,这就是他们在革命思想史上英明地迈进的一步。”[2](第557-558页)列宁的著作几十卷,大部分也是应用性的。毛泽东的著作,从已公开出版的《毛泽东选集》、《毛泽东文集》、《建国以来毛泽东文稿》等来看,属于理论哲学的著作是少量的,绝大部分是应用性的,即应用马克思主义的哲学观点和方法去分析解决中国革命和建设的实际问题,把马克思主义哲学化为党的思想路线和工作路线、思想方法和工作方法,这是毛泽东对马克思主义哲学所作出的最大贡献。

 

  同上述两类哲学形态相联系,存在着两类哲学家:一类是专业哲学家,一类是革命家、政治家兼哲学家。就马克思主义哲学范围来说,前者如俄国的普列汉诺夫、苏联时期的米丁、尤金,中国的李达、艾思奇等,后者如马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东,等。

 

  根据这种关于哲学和哲学家的区分,看一个人有没有哲学思想,是不是哲学家,不单是要看他有没有专门的哲学著作,他的哲学著作是大部头还是小册子,而且要看他的著作、言论中是否蕴含着丰富的哲学思想。中国的孔子“述而不作”,他的《论语》是由他的学生记下的谈话录,老子的《道德经》也不过几千字,古希腊的苏格拉底毕生从事口头辩论,没有什么著作,只有由其弟子记录的一些对话,可是谁能说他们没有丰富的哲学思想,不是思想家、哲学家呢?我们也不能要求作为革命家、政治家兼哲学家的人同专业哲学家一样,更多地从事专门的哲学著述。意大利著名哲学家葛兰西说得好:“政治家往往也从事哲学的著作,但是他的真正的哲学恰好应该在他的政治论文中去找。”[3](第85页)如果职业革命家有专门的哲学著作,在理论哲学方面形成了自己的体系,应该称为名副其实的哲学家;如果没有专门的哲学著作,理论哲学方面没有形成自己的体系,但他能运用科学的世界观和方法论去研究和解决具体科学或实际工作中的根本问题,取得了重大成果,在这个过程中形成一系列相互联系的概念、范畴,理论上有所创新,这应该承认是应用哲学,可以称为应用哲学家。邓小平虽然没有像毛泽东的《实践论》、《矛盾论》那样专门的哲学著作,但他有丰富的哲学思想,他的哲学思想体现在他关于拨乱反正、全面改革的著作、言论之中,体现在他关于建设有中国特色社会主义的经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等一系列问题的论述之中,体现在十一届三中全会以来党的文献之中。尤其重要的是他运用马克思主义的世界观和方法论于中国改革开放和社会主义现代化建设实践,围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个中心问题,形成了关于社会主义发展阶段、道路、本质、动力、模式等互相联系的基本观点,比较系统地初步回答了像中国这样经济文化落后国家如何建设社会主义、如何巩固社会主义的一系列问题,并在这个过程中发展了马克思主义的认识论、辩证法、历史唯物论的某些基本观点。由此可见,邓小平是有哲学的。不过,他的哲学主要不是以“纯哲学”形态出现的理论哲学,而是以方法论为特征的应用哲学。这种应用哲学具有哲理性、中介性、应用性,它为中国特色社会主义的政治、经济、文化纲领和社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策提供了哲学基础和方法论指导。邓小平有深睿的哲学头脑和哲学智慧,堪称我党在实践中运用哲学、运用辩证法的典范,可以算得上应用哲学家。这一点多次受到毛泽东的赞赏,他说:“总之,要照辩证法办事,这是邓小平同志讲的。我看,全党都要学习辩证法,提倡照辩证法办事。”

 

  (二)邓小平哲学是关于经济文化落后国家如何实现社会主义现代化的“发展哲学”

 

  如前所述,邓小平对马克思主义哲学的应用涉及经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等诸多领域,但他的最大贡献还是试图解决像中国这样经济文化落后的国家如何实现社会主义现代化、如何发展的问题,因此从主题来说,他的哲学是一种“发展哲学”。

 

  所谓“发展哲学”,又称“社会发展理论”或“发展观”,它是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展哲学或发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。我们这里讲的“发展哲学”,如同“发展经济学”、“发展政治学”、“发展社会学”一样,主要是指以第二次世界大战以后世界范围内出现的“发展问题”为研究对象,特别是要解决“发展中国家”实现现代化的道路和发展模式等问题的“社会发展理论”或“发展观”。现代西方的社会发展理论出现过“经济发展论”、“现代化理论”、“依附理论”、“世界体系理论”、“综合发展论”、“可持续发展理论”等诸多流派,从这些流派的演变中,我们可以发现,这些“发展理论”或“发展观”经历了以经济增长为核心到以社会的全面发展为宗旨,以“物”为中心到以人的发展为中心,从注重当代人的发展到强调可持续发展,从以发达国家为研究对象、强调欧洲中心论到着重研究不发达国家的现代化、强调发展道路多样化的转变过程。马克思主义的社会发展理论也可以看成是一种“发展哲学”,其内容包含两个层次:一是本质层次,它主要是历史观的一些最基本的观点,如社会历史的基础与根本动力、社会发展的基本矛盾、社会形态的演进等,揭示社会发展的本质及其规律;二是运行层次,它主要研究社会发展的前提、条件、方法、途径、机制等问题,为传统社会迈向现代社会提供具体的理论指导,因此带有应用哲学的性质和特征。

 

  邓小平在领导中国社会主义现代化建设的过程中,运用马克思主义哲学特别是马克思、恩格斯关于落后国家跨越资本主义制度“卡夫丁峡谷”的东方社会发展理论、列宁关于利用资本主义来发展社会主义的“新经济政策”、毛泽东的新民主主义理论以及关于社会主义工业化、现代化道路的论述为指导,吸取现代西方发展理论的积极成果,总结国内外在发展问题上的经验教训,初步地系统地回答了像中国这样经济文化落后的国家如何实现社会主义现代化、如何发展的一系列问题,为建设有中国特色的社会主义奠定了哲学基础,进而创立了一种具有普遍意义的新的“发展哲学”。这种“发展哲学”的具体内容包括如下一些要点:

 

  1、运用马克思的“世界历史理论”分析当今世界形势,指出和平与发展是当今时代之主题,认为无论是发展中国家还是发达国家都面临发展问题,中国尤其需要发展,发展是解决中国所有问题的关键,因而提出“发展才是硬道理”的发展主题论[6165.com金沙总站 ,4](第337页);

 

  2、根据从实际出发、实事求是的思想,运用矛盾普遍性和特殊性相互关系的原理,分析中国现代化的性质和特点,提出“社会主义现代化”、“中国式的现代化”[5](第163页)的发展道路论;

 

  3、根据马克思主义关于人的全面发展和社会全面进步的思想,总结在目的和手段关系上的经验教训,强调既要坚持以经济建设为中心,又要把“不断改善人民的物质文化生活”[4](第63页)、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点,实际上提出了“以人为本”的发展本体论;

 

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